Saudações Comunidade UnB/FE e futuros Pedagog@s,
Convocamos a TODOS os discentes da PEDAGOGIA (graduação e pós-gradução),mas também TODOS os bolsistas, professores, funcionários, apoiadores e demais participantes e agentes educacionais da comunidade da FE que:
- Participe de nossa ASSEMBLÉIA GERAL da Pedagogia - quarta feira - 29/04/2009 - às 18:00hrs na praça da FE;
É de suma importancia Pedagog@s que todos participem de nossa assembléia geral para que possa o CAPE (Centro Acadêmico de Pedagogia):
- PRESTAR CONTAS, conforme Art. II cominado com o Art. IV de nosso estatuto;
- Debater a REFORMA ESTUTÁRIA DO CAPE;
- Repassar informes gerais das eleições do DCE da UnB;
Aproveitamos também para CONVIDAR A TODOS que conheça a CHAPA 2 - UNIDADE NA DIVERSIDADE em disputa pela nova gestão do DCE, uma chapa propositiva, atenta ao congresso estatuinte da UnB que poderá decidir os rumos da UnB para as próximas gerações, conheçer melhor a UnB com os desafios do REUNI, da lei de Inovação Tecnológica, da regulamentação das FUNDAÇÕES, da feitura e reestruturação dos novos campi da UnB, da feitura do RU nesses campi, da reestruturação dos nossos laboratórios e mais contratação dos professores. TODOS TEM A GANHAR COM TAIS CONQUISTAS.
_____________________________PARA SABER MAIS DA CHAPA 2 - UNIDADE NA DIVERSIDADE_____________________________
Blog da CHAPA 2 - UNIDADE NA DIVERSIDADE:
http://unidadenadiversidade-unb.blogspot.com/
Análise crítica e proposta parcial sistêmica - à futura comissão de ensino, pesquisa e extensão do DCE/UnB:
http://www.unidadenadiversidade1.blogspot.com/
UNIDADE AO MOVIMENTO ESTUDANTIL !
________________________________________________________________
Debate sobre as propostas de chapa ao DCE da UnB - Disciplina: Projeto 1 - Realizada em 28/04/2009 - às 19:00hrs - Faculdade de Educação - FE 5:
Pergunta à chapa 1 . Assunto: Discussão acerca do REUNI
Não estaria equivocada a publicação do jornal da chapa 1 que afirma: "O decreto do REUNI não foi discutido com a comunidade universitária em geral..." (tópico - Expansão só com garantia de qualidade, parágrafo 2 p. 2) mesmo admitindo que o decreto foi instituído em 2007 e que o mesmo foi discutido em inúmeras instâncias do MEC, nas UF's sob seus conselhos superiores, DCE's,CA's, conselhos de departamentos etc? Por que então o acato UNIVERSAL dos 53 reitores das 53 maiores UF's do Brasil?
Obrigado - Saulo Fabrício - matrícula: 1006584
____________________________________________________________________
Pergunta 2
Na mesma publicação, dentro do tópico EXPANSÃO SÓ COM GARANTIA DA QUALIDADE
Como se operacionalizará a construção dos RU nos novos campi, e da casa do estudante sendo qua a chapa 1 é contrária à própria rubrica já instituída para a construção de ambos necessariamente pelo REUNI?
Não se torna demagógica a questão, pois se é contra a rubrica, mas se é a favor da construção de ambos RU e casa do estudante (ampliação)?
Se a chapa 1 ganhar como equalizar e operacionalizar essa questão dos RU's e da moradia estudantil?
Idem às questões referentes às variáveis que influenciam a evasão da UnB (transporte e condições gerais ao estudante, bolsas etc)?
obrigado – Saulo Fabrício
PERGUNTA 3 - Para chapa 1
na mesma publicação da chapa, entre à comunidade acadêmica em 27/04/2009 identifica-se acerca de concurso de professores :
" O montante para as reformas e construções, que já era insuficiente, já sofreu uma redução de 27 milhões este ano (dados retirados do site da reitoria)"
Pergunta:
Qual seria a exata fonte do dado acima e como equalizar a relação discente/doscente na UnB e FE.
Exemplos dos descalabros:
- Algumas disciplinas no TEF relação : 8 discentes por professor;
- Algumas disciplinas no PAD relação: 86 discentes por professor em média;
Como resolver tais disparidades sendo contra o REUNI que visa uma média global de 18 discentes por professor...?
Obrigado - Saulo Fabrício - 1006584
terça-feira, 28 de abril de 2009
Assembleia geral Pedagogia e Debate On line CHAPAS
sexta-feira, 24 de abril de 2009
Proposta para comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão
Considerações gerais ao REUNI e sua implementação nas Universidades Federais do Brasil. Da natureza do REUNI e de seu real escopo visto no Decreto 6.096 de 24/04/2007.Da Lei de Inovação Tecnológica e histórico da PITCE.Pelo fomento estatal e privado em C&T e P&D conforme legislação MCT e democratização radical do conhecimento.
http://www.unidadenadiversidade1.blogspot.com/
Comentários, Sugestões, Refutações e aprofundamentos:
http://unidadenadiversidade1.blogspot.com/2009/03/enganos-do-livro-cinza-do-reuni.html#comments
Por Saulo Fabrício *Material sob licença commons (Matrícula 1006584)
http://www.unidadenadiversidade1.blogspot.com/
Comentários, Sugestões, Refutações e aprofundamentos:
http://unidadenadiversidade1.blogspot.com/2009/03/enganos-do-livro-cinza-do-reuni.html#comments
Por Saulo Fabrício *Material sob licença commons (Matrícula 1006584)
terça-feira, 14 de abril de 2009
Para DCE–UnB 2009
Vote 2 pela
Vote 2 pela
Nas próximas semanas os estudantes da UnB participarão da escolha da nova gestão do DCE. Nós da CHAPA 2-UNIDADE NA DIVERSIDADE, queremos construir uma nova cultura para o Movimento Estudantil, que leve em consideração toda diversidade de pensamento, estilos e iniciativas existentes na UnB, mesmo que não se identifiquem com estereótipos . Queremos trazer para o dia-a-dia do DCE os grupos PET, LGBTT, culturais, as empresas juniores, a atlética, os movimentos negro e de mulheres, os estudantes da CEU e os estrangeiros, além daqueles que não estão organizados, fortalecendo também os Centros e Diretórios Acadêmicos (CA´s e DA´s). Desta forma, respeitando a diversidade, o DCE deve criar espaços de participação e debate. Nossa meta é mostrar que todo estudante da UnB faz parte do DCE e por isso a entidade precisa dialogar com todos.
Acreditamos que a unidade que construímos com toda essa multiplicidade já é uma conquista para o movimento estudantil, mas queremos você na construção desta mudança. Participe desse novo movimento!
São vários os desafios que enfrentaremos no próximo período, desde a difícil disputa na Estatuinte pelo aprofundamento da democracia, por mais controle sobre as fundações de apoio, até a garantia que os recursos do Reuni sejam devidamente utilizados, atendendo às demandas das unidades acadêmicas.
Acreditamos que a unidade que construímos com toda essa multiplicidade já é uma conquista para o movimento estudantil, mas queremos você na construção desta mudança. Participe desse novo movimento!
São vários os desafios que enfrentaremos no próximo período, desde a difícil disputa na Estatuinte pelo aprofundamento da democracia, por mais controle sobre as fundações de apoio, até a garantia que os recursos do Reuni sejam devidamente utilizados, atendendo às demandas das unidades acadêmicas.
Para isso, precisamos de um DCE que busque superar as disputas menores entre grupos organizados e construa objetivos comuns.
No ano passado, derrubamos o Reitor e garantimos a paridade nas eleições. Esse fato demonstrou que quando superamos as divergências pontuais que consomem o Movimento Estudantil somos capazes de grandes conquistas. Infelizmente a atual gestão do DCE e vários grupos ainda não compreenderam a importância da unidade para obtermos avanços concretos.
Militantes chatos ditando, aos berros em microfones, o que acham que devemos pensar afastam o movimento estudantil verdadeiro e representativo.
Precisamos construir um movimento que supere as diferenças e construa a UnB que queremos. Mas que UnB é essa?
Uma Universidade que seja referência nacional, aberta, produtora de conhecimento, diversa, inclusiva, capaz de contribuir para o desenvolvimento da sociedade. Um centro de excelência que prepare o estudante para a vida e para o mercado de trabalho, com capacidade de formar cidadãos críticos e sensíveis aos principais problemas que se impõe ao DF e ao Brasil. Mas tudo isso não basta, queremos também um DCE ativo que busque resolver problemas do dia-a-dia, como o transporte público, os estágios obrigatórios, o descaso com a Casa do Estudante e RU, entre outros.
Uma Universidade que seja referência nacional, aberta, produtora de conhecimento, diversa, inclusiva, capaz de contribuir para o desenvolvimento da sociedade. Um centro de excelência que prepare o estudante para a vida e para o mercado de trabalho, com capacidade de formar cidadãos críticos e sensíveis aos principais problemas que se impõe ao DF e ao Brasil. Mas tudo isso não basta, queremos também um DCE ativo que busque resolver problemas do dia-a-dia, como o transporte público, os estágios obrigatórios, o descaso com a Casa do Estudante e RU, entre outros.
O seu papel na construção de um novo DCE é fundamental. Precisamos somar esforços e nos unir para que o DCE represente de fato a opinião do estudante. Dias 05 e 06 de maio, participe, vote, decida o futuro da UnB!
ALGUMAS DE NOSSAS PROPOSTAS PARA O DCE:
Movimento Estudantil
- Construção de uma Secretaria no DCE para representar as Empresas Juniores junto à administração da Universidade. Criar um vínculo entre DCE e EJ’s, fortalecendo-as institucionalmente através dessa Secretaria promovendo, também, o dialogo com a iniciativa privada;
- Parceria com as Empresas Juniores na reivindicação de pautas como: garantia e melhoria do espaço físico, apoio e suporte a execuções de projetos e o devido reconhecimento de seus Departamentos;
-Fortalecimento do CREA Jr para ampliação da rede, mantendo contato com movimentos de outros estados;
-Residência profissional em órgãos públicos através de parcerias a serem construídas pelo DCE, garantindo experiência profissional para os estudantes recém-formados nos moldes do projeto desenvolvido pela Universidade Federal do Paraná;
- Criar uma Central de Estágios, coordenada e administrada pelo DCE, com um Banco de Dados eficiente na aproximação entre o estudante e o mercado de trabalho;
- Luta pela regulamentação e o controle social das Fundações;
- Pressionar pela obrigatoriedade da prestação trimestral de contas das Fundações ao Conselho Superior da UnB – Consuni, com divulgação no portal;
- Criar uma Central de Estágios, coordenada e administrada pelo DCE, com um Banco de Dados eficiente na aproximação entre o estudante e o mercado de trabalho;
- Criar um sistema de ouvidoria do DCE para o estudante, com suporte jurídico.
- Criar uma caixa de sugestões, física e no site do DCE, dando voz aos estudantes que tiverem propostas, críticas e opiniões.
- Realizar prestações de contas minuciosas trimestrais no CEB e no site do DCE;
- Abertura das contas do DCE na internet (Portal transparência do DCE);
- Transmissão de todas as reuniões da direção do DCE pela internet, ao vivo;
- Promover amplos debates, discussões e mobilizações para o Congresso Estatuinte no âmbito estudantil e acadêmico, garantindo a paridade e reforçando as conquistas da ocupação;
- Promover vários debates, palestras e seminários tanto com temas gerais e específicos para nas unidades acadêmicas, com especialistas renomados nacional e internacionalmente, com ajuda dos CA’s para propor nomes e temas;
- Publicar a cada 2 meses o Jornal do DCE, promovendo a pluralidade de opinião, sem imposição de idéias, opiniões e pautas;
- Dialogar e representar TODOS os movimentos organizados na UnB;
- Criar uma secretaria que represente os interesses dos estudantes estrangeiros, com iniciativas que colaborem na adaptação dos calouros estrangeiros;
- Pela implementação de orçamento participativo na Universidade;
- Luta pela construção de um projeto educacional que garanta a discussão dos problemas cotidianos do país, e garantir que a universidade se contextualize com a proposta inicial de Darcy Ribeiro;
-Exigir da reitoria a execução das propostas divulgadas durante a campanha;
Cultura, Interação, Esporte e Meio Ambiente
- Realizar grandes festivais de cultura junto ao CUCA-DF e CA’s;
- Organizar junto à Atlética os JIUNB’s e outros eventos esportivos;
- Lutar pela implementação da coleta seletiva na UnB;
- Promover grandes festas, shows e happy hours, junto aos CA’s, incentivando a interação entre os estudantes;
-Discutir a resolução do Conselho Administrativo da Unb que proíbe atividades fora do Centro Comunitário;
- Realizar Calouradas não só com festas, mas também debates, palestras, seminários, oficinas de capacitação e afins para recepcionar os calouros;
- Organizar campanhas de conscientização em defesa do meio ambiente e do uso inteligente dos recursos naturais;
- Construir oficinas de reciclagem;
- Promover, junto aos estudantes estrangeiros, eventos culturais para promover a cultura popular africana, latina, e dos países representados por intercambistas,
- Abertura dos Campi nos finais de semana para a comunidade, realizando inclusive eventos artísticos, culturais, esportivas e sociais.
Diversidade
Movimento Estudantil
- Construção de uma Secretaria no DCE para representar as Empresas Juniores junto à administração da Universidade. Criar um vínculo entre DCE e EJ’s, fortalecendo-as institucionalmente através dessa Secretaria promovendo, também, o dialogo com a iniciativa privada;
- Parceria com as Empresas Juniores na reivindicação de pautas como: garantia e melhoria do espaço físico, apoio e suporte a execuções de projetos e o devido reconhecimento de seus Departamentos;
-Fortalecimento do CREA Jr para ampliação da rede, mantendo contato com movimentos de outros estados;
-Residência profissional em órgãos públicos através de parcerias a serem construídas pelo DCE, garantindo experiência profissional para os estudantes recém-formados nos moldes do projeto desenvolvido pela Universidade Federal do Paraná;
- Criar uma Central de Estágios, coordenada e administrada pelo DCE, com um Banco de Dados eficiente na aproximação entre o estudante e o mercado de trabalho;
- Luta pela regulamentação e o controle social das Fundações;
- Pressionar pela obrigatoriedade da prestação trimestral de contas das Fundações ao Conselho Superior da UnB – Consuni, com divulgação no portal;
- Criar uma Central de Estágios, coordenada e administrada pelo DCE, com um Banco de Dados eficiente na aproximação entre o estudante e o mercado de trabalho;
- Criar um sistema de ouvidoria do DCE para o estudante, com suporte jurídico.
- Criar uma caixa de sugestões, física e no site do DCE, dando voz aos estudantes que tiverem propostas, críticas e opiniões.
- Realizar prestações de contas minuciosas trimestrais no CEB e no site do DCE;
- Abertura das contas do DCE na internet (Portal transparência do DCE);
- Transmissão de todas as reuniões da direção do DCE pela internet, ao vivo;
- Promover amplos debates, discussões e mobilizações para o Congresso Estatuinte no âmbito estudantil e acadêmico, garantindo a paridade e reforçando as conquistas da ocupação;
- Promover vários debates, palestras e seminários tanto com temas gerais e específicos para nas unidades acadêmicas, com especialistas renomados nacional e internacionalmente, com ajuda dos CA’s para propor nomes e temas;
- Publicar a cada 2 meses o Jornal do DCE, promovendo a pluralidade de opinião, sem imposição de idéias, opiniões e pautas;
- Dialogar e representar TODOS os movimentos organizados na UnB;
- Criar uma secretaria que represente os interesses dos estudantes estrangeiros, com iniciativas que colaborem na adaptação dos calouros estrangeiros;
- Pela implementação de orçamento participativo na Universidade;
- Luta pela construção de um projeto educacional que garanta a discussão dos problemas cotidianos do país, e garantir que a universidade se contextualize com a proposta inicial de Darcy Ribeiro;
-Exigir da reitoria a execução das propostas divulgadas durante a campanha;
Cultura, Interação, Esporte e Meio Ambiente
- Realizar grandes festivais de cultura junto ao CUCA-DF e CA’s;
- Organizar junto à Atlética os JIUNB’s e outros eventos esportivos;
- Lutar pela implementação da coleta seletiva na UnB;
- Promover grandes festas, shows e happy hours, junto aos CA’s, incentivando a interação entre os estudantes;
-Discutir a resolução do Conselho Administrativo da Unb que proíbe atividades fora do Centro Comunitário;
- Realizar Calouradas não só com festas, mas também debates, palestras, seminários, oficinas de capacitação e afins para recepcionar os calouros;
- Organizar campanhas de conscientização em defesa do meio ambiente e do uso inteligente dos recursos naturais;
- Construir oficinas de reciclagem;
- Promover, junto aos estudantes estrangeiros, eventos culturais para promover a cultura popular africana, latina, e dos países representados por intercambistas,
- Abertura dos Campi nos finais de semana para a comunidade, realizando inclusive eventos artísticos, culturais, esportivas e sociais.
Diversidade
- Promover campanhas de esclarecimento aos, a fim de minimizar a desinformação sobre a diversidade de raças, gênero e orientação sexual;
- Promoção de ciclos de debates e palestras com renomes no assunto da inclusão GLBTT, gênero e raça;
- Buscar meios de representação efetiva nos espaços decisórios da Unb, levando tais questões às assembléias gerais de estudantes, de professores, colegiados, ceb´s e conselhos superiores,
- Combate ao preconceito por parte do corpo docente, confrontando o prejuízo do andamento curricular destes alunos;
- Pressão direta à reitoria para formulação de iniciativas inclusivas ;
- Criação de uma comissão permanente do DCE que tenha, dentre outras atribuições, a de formalizar ocorrências de discriminação na universidade, para cabimento das devidas providencias legais;
- Campanhas de prevenção acerca das DST/AIDS no meio acadêmico;
- Parceria com grupos de diversidade já organizados na UnB e em outras instituições
Qualidade acadêmica e infra-estrutura
- Construir um modelo alternativo de avaliação dos professores a ser realizada pelo DCE em conjunto com os CA’s;
- Parcerias com entidades estudantis de outras instituições de ensino, dentro e fora do Brasil, estimulando intercâmbios;
- Lutar pela revitalização e/ou renovação dos computadores espalhados pela UnB que servem de suporte ao aluno;
- Lutar pela renovação e ampliação do acervo bibliográfico da Biblioteca Central, pensando iniciativas que garantam a pontualidade na devolução dos livros que não sejam as multas abusivas;
- Reivindicar a melhoria e reforma da infra-estrutura dos banheiros, salas, laboratórios e todos os espaços da UnB;
- Pressionar pela rápida melhoria da infra-estrutura dos Campi Avançados;
- Dar suporte institucional aos CA’s para pressionar por reformas curriculares onde elas se fizerem necessárias!
Pesquisa e Extensão
- Criar um projeto de extensão, do DCE, para alfabetização de jovens e adultos no DF pelos estudantes da UnB;
- Criar um fórum no DCE para organizar os grupos PET, promovendo a interação entre eles e reivindicando a ampliação das bolsas;
- Incentivar a organização entre os estudantes para propor e criar projetos de extensão;
- Garantir que todos os projetos de extensão vinculem 2 créditos no currículo;
- Criar a revista científica do DCE, para incentivar alunos de graduação a fazerem publicações;
- Batalhar por projetos e concursos da Reitoria, Institutos e Faculdades que incentivem a publicações dos alunos, oferecendo gratificações;
- Lutar pela ampliação e melhor remuneração das bolsas de monitoria!
-Discutir a proposta de uma Escola de ensino médio da UnB
Acesso e permanência
- Luta pelo início imediato da construção de RU’s, com recursos do REUNI, em todos os Campi Avançados, e a imediata adaptação das atuais cantinas em restaurantes comunitários, com preços populares, enquanto os RU’s não sejam construídos e finalizados;
- Garantir a ampliação da Casa do Estudante prevista no REUNI;
- Fiscalizar o REUNI e garantir a contratação de professores e servidores, bem como a ampliação do espaço físico e o preenchimento dos espaços ociosos da Universidade (principalmente à noite) e, principalmente, garantir a assistência estudantil para os alunos que entram;
- Pressionar pela criação de uma creche na UnB para atender a necessidade de várias estudantes que são mães e pais;
- Realizar discussões, seminários e debates sobre a proposta de criação do vestibular unificado nas universidades federais;
- Reivindicar o aumento do valor e da quantidade das bolsas permanência!
-Transporte gratuito entre os campi da UnB;
-Reivindicação de linhas de ônibus gratuitas com trajeto ate a rodoviária, nos horários de inicio e fim das aulas;
terça-feira, 7 de abril de 2009
Unidade na Diversidade
O Teatro Mágico - Tudo Numa Coisa Só
Tudo Numa Coisa Só
O Teatro Mágico
"Porque eu tinha irmão, tinha irmã, tinha eh...eh...primas,
primos, prima... tudo junto...né?
Tudo assim que nem nóis tá aqui agora..."
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Boneca, panela, chinelo, carro
O nó que eu desamarro surge pra me dar um nó
Você aparece de repente e coloca em minha frente a dúvida maior
Se tudo que eu preciso se parece,
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Balaio... de domingo eu não saio
De bambu e corda... só se for pra rezar
Luz... no cabelo e nos olhos
No sorriso do justo feito pra iluminar
Cruz... na parede e no púlpito
Nas nossas costas de súbito
Pesadas pra se carregar
Porta... abre e fecha o caminho
O balaio eu carrego sozinho
E ilumino esta cruz com meu jeito de andar... porque...
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
"A gente fica meio... meio desencontrado do que a gente é... né?
... se abusá não dá nem tempo de aprendê as coisa..."
Mãe, primo, pai, avô, padrinho
Zelador, juiz, vizinho
Tio, cunhado, irmão, avó
Família é um assunto complicado
Quem não gosto mora ao lado e o mais velho mora só
Pois traga um colchão aqui pra sala
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Poeta, ouvidor, desenhista, músico, malabarista...
Comediante o que for
Todo mundo procura um lugar, pra poder compartilhar...
Da dor e da alegria
Sarau em Arcoverde só de sexta venho aqui reivindicar
Eu quero isso todo dia
Sarau na Arcoverde só de sexta venho aqui reivindicar
Eu quero isso todo dia
"Para os manos daqui... para os manos de lá!"
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Católico, evangélico, budista, macumbeiro, corintiano
Espírita ou ateu
Todo mundo busca a paz interna, tâmo aqui pra ser lanterna
Foi assim que Ele escreveu
Palavras e palavras e palavras
E ainda acham que o deus do outro não pode ser meu
Tem horas que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Quando juntarmos você comigo...
Cordão umbilical e umbigo
A gente vai ser só um
E até lá eu não vou caminhar mais sozinho
O distante será meu vizinho
E o tempo será
A hora que eu quiser!!! Oras!!!
Tem horas que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Tudo Numa Coisa Só
O Teatro Mágico
"Porque eu tinha irmão, tinha irmã, tinha eh...eh...primas,
primos, prima... tudo junto...né?
Tudo assim que nem nóis tá aqui agora..."
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Boneca, panela, chinelo, carro
O nó que eu desamarro surge pra me dar um nó
Você aparece de repente e coloca em minha frente a dúvida maior
Se tudo que eu preciso se parece,
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Balaio... de domingo eu não saio
De bambu e corda... só se for pra rezar
Luz... no cabelo e nos olhos
No sorriso do justo feito pra iluminar
Cruz... na parede e no púlpito
Nas nossas costas de súbito
Pesadas pra se carregar
Porta... abre e fecha o caminho
O balaio eu carrego sozinho
E ilumino esta cruz com meu jeito de andar... porque...
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
"A gente fica meio... meio desencontrado do que a gente é... né?
... se abusá não dá nem tempo de aprendê as coisa..."
Mãe, primo, pai, avô, padrinho
Zelador, juiz, vizinho
Tio, cunhado, irmão, avó
Família é um assunto complicado
Quem não gosto mora ao lado e o mais velho mora só
Pois traga um colchão aqui pra sala
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Poeta, ouvidor, desenhista, músico, malabarista...
Comediante o que for
Todo mundo procura um lugar, pra poder compartilhar...
Da dor e da alegria
Sarau em Arcoverde só de sexta venho aqui reivindicar
Eu quero isso todo dia
Sarau na Arcoverde só de sexta venho aqui reivindicar
Eu quero isso todo dia
"Para os manos daqui... para os manos de lá!"
Tem hora que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Católico, evangélico, budista, macumbeiro, corintiano
Espírita ou ateu
Todo mundo busca a paz interna, tâmo aqui pra ser lanterna
Foi assim que Ele escreveu
Palavras e palavras e palavras
E ainda acham que o deus do outro não pode ser meu
Tem horas que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Quando juntarmos você comigo...
Cordão umbilical e umbigo
A gente vai ser só um
E até lá eu não vou caminhar mais sozinho
O distante será meu vizinho
E o tempo será
A hora que eu quiser!!! Oras!!!
Tem horas que a gente se pergunta
Por que é que não se junta tudo numa coisa só?
Quem é o movimento estudantil?
O estudante que se esforçou e passou muitas noites estudando, perdeu várias festas e eventos até passar no vestibular, para a alegria geral de toda a sua família, entende o que é estar no movimento estudantil.
Os que saem de suas cidades e deixam para traz suas famílias e amigos para estudar em uma universidade, conhece o propósito do movimento estudantil.
Aquele seu colega que vive sem dinheiro para pagar a xerox, o ônibus, eventuais multas na biblioteca, festas de calouradas e até o almoço do RU, vive o movimento estudantil todos os dias.
Os que passam 30 minutos ou mais na fila do RU e também aqueles se acham espertinhos e furam a fila, conscientes ou não, estão envolvidos no movimento estudantil.
Todos que se indignam com o desrespeito ao dinheiro público e a falta de ética na administração da universidade pública e se dispõem a ocupar uma reitoria, e também aqueles que apóiam a causa por diversos motivos não e que não podem se afastar de outras obrigações para expressar esta indignação, ambos fazem parte do movimento estudantil.
Os Capitalistas, Darwinistas, Leninistas, Weberianos, Freudianos, Anarquistas, Comunistas, Machistas, Feministas, Budistas, Pacifistas, Criacionistas, Taoistas, enfim, todos os “anos” e “istas”, compõem o movimento estudantil.
Aqueles excluídos das universidades públicas que sabem que precisam chegar aqui para ter uma chance de melhorar as suas vidas e as de suas famílias integram o movimento estudantil.
Vocês que estudam nos campus avançados sem biblioteca, sem R.U., que precisam pagar 10 reais para ir e voltar do campus Darcy Ribeiro caso você queira participar de um evento acadêmico, pegar um livro ou assistir uma aula, vocês também são a essência do movimento estudantil.
Os que buscam um estágio, os que procuram uma festa, os que trabalham e estudam, os que já são pais, os que só querem um emprego digno, os que publicam artigos científicos, os que querem revolucionar o mundo, os que desejam preservar o meio ambiente, os que procuram a cura para a AIDS, para o Câncer e outras doenças, os que querem serem respeitados em sua sexualidade, os que querem acabar com o racismo, os que querem a paz mundial, todos são o movimento estudantil.
Este movimento é a expressão dos nossos desejos por uma educação com mais qualidade, mais acessível, mais democrática e que nos transforme no que queremos ser. Ele é feito por todos nós estudantes, atuantes ou não.
Mas isso não fica claro quando alguns estudantes com funções representativas no movimento estudantil se esquecem da diversidade que existe na universidade e tentam forçar suas próprias ideologias na maioria. Esquecem de perguntar e começam a ditar, aos berros em microfones, o que eles acham que devemos pensar.
Foi assim que o movimento estudantil verdadeiro e representativo se encolheu diante de militantes fanáticos e chatos que não respeitaram o que fingia defender, a democracia.
Enquanto os membros deste movimento não conseguirem se comunicar, o movimento será desconexo. Gastaremos energia e não produziremos avanços sustentáveis.
A união de vários grupos e estudantes de diversos cursos em nossa chapa é um exemplo de que só esta interação pode criar algo novo e benéfico. Somos um grupo com uma visão multidisciplinar, holística e responsável da UnB com os seus desafios e possibilidades.
Prezamos pela comunicação multilateral entre os estudantes, a gestão do DCE e os diversos grupos organizados que atuam na UnB. Só assim podemos evitar que uma minoria utilize a representação estudantil para infiltrar interesses externos de grupos políticos específicos que enfraquecem a união entre os estudantes e desmoraliza o movimento estudantil.
A Universidade de Brasília é de toda a sociedade assim como o movimento estudantil é de todo o estudante. Apropriem-se deste instrumento precioso para a melhoria da educação pública brasileira. Afinal, é isso que nos unifica em um só movimento.
Letícia - Estudante de Biologia da Universidade de Brasília e do Movimento Unidade na Diversidade
Os que saem de suas cidades e deixam para traz suas famílias e amigos para estudar em uma universidade, conhece o propósito do movimento estudantil.
Aquele seu colega que vive sem dinheiro para pagar a xerox, o ônibus, eventuais multas na biblioteca, festas de calouradas e até o almoço do RU, vive o movimento estudantil todos os dias.
Os que passam 30 minutos ou mais na fila do RU e também aqueles se acham espertinhos e furam a fila, conscientes ou não, estão envolvidos no movimento estudantil.
Todos que se indignam com o desrespeito ao dinheiro público e a falta de ética na administração da universidade pública e se dispõem a ocupar uma reitoria, e também aqueles que apóiam a causa por diversos motivos não e que não podem se afastar de outras obrigações para expressar esta indignação, ambos fazem parte do movimento estudantil.
Os Capitalistas, Darwinistas, Leninistas, Weberianos, Freudianos, Anarquistas, Comunistas, Machistas, Feministas, Budistas, Pacifistas, Criacionistas, Taoistas, enfim, todos os “anos” e “istas”, compõem o movimento estudantil.
Aqueles excluídos das universidades públicas que sabem que precisam chegar aqui para ter uma chance de melhorar as suas vidas e as de suas famílias integram o movimento estudantil.
Vocês que estudam nos campus avançados sem biblioteca, sem R.U., que precisam pagar 10 reais para ir e voltar do campus Darcy Ribeiro caso você queira participar de um evento acadêmico, pegar um livro ou assistir uma aula, vocês também são a essência do movimento estudantil.
Os que buscam um estágio, os que procuram uma festa, os que trabalham e estudam, os que já são pais, os que só querem um emprego digno, os que publicam artigos científicos, os que querem revolucionar o mundo, os que desejam preservar o meio ambiente, os que procuram a cura para a AIDS, para o Câncer e outras doenças, os que querem serem respeitados em sua sexualidade, os que querem acabar com o racismo, os que querem a paz mundial, todos são o movimento estudantil.
Este movimento é a expressão dos nossos desejos por uma educação com mais qualidade, mais acessível, mais democrática e que nos transforme no que queremos ser. Ele é feito por todos nós estudantes, atuantes ou não.
Mas isso não fica claro quando alguns estudantes com funções representativas no movimento estudantil se esquecem da diversidade que existe na universidade e tentam forçar suas próprias ideologias na maioria. Esquecem de perguntar e começam a ditar, aos berros em microfones, o que eles acham que devemos pensar.
Foi assim que o movimento estudantil verdadeiro e representativo se encolheu diante de militantes fanáticos e chatos que não respeitaram o que fingia defender, a democracia.
Enquanto os membros deste movimento não conseguirem se comunicar, o movimento será desconexo. Gastaremos energia e não produziremos avanços sustentáveis.
A união de vários grupos e estudantes de diversos cursos em nossa chapa é um exemplo de que só esta interação pode criar algo novo e benéfico. Somos um grupo com uma visão multidisciplinar, holística e responsável da UnB com os seus desafios e possibilidades.
Prezamos pela comunicação multilateral entre os estudantes, a gestão do DCE e os diversos grupos organizados que atuam na UnB. Só assim podemos evitar que uma minoria utilize a representação estudantil para infiltrar interesses externos de grupos políticos específicos que enfraquecem a união entre os estudantes e desmoraliza o movimento estudantil.
A Universidade de Brasília é de toda a sociedade assim como o movimento estudantil é de todo o estudante. Apropriem-se deste instrumento precioso para a melhoria da educação pública brasileira. Afinal, é isso que nos unifica em um só movimento.
Letícia - Estudante de Biologia da Universidade de Brasília e do Movimento Unidade na Diversidade
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